ტრენინგის მერვე დღე

დავამუშავე ფასილიტაციის მასალები, დავასრულე პორტფოლიოზე მუშაობა და გამოვაქვეყნე ჩემს ბლოგზე. ველოდები კოლეგების შეფასებებს.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

ჩემი სასწავლო პროექტის „წილადები“ პორტფოლიო. 

ტრენინგის მეშვიდე დღე

მოსწავლეების თვითრეგულირებად მოსწავლეებად ჩამოყალიბებისათვის, აუცილებელია ერთმანეთს გააცნონ და გაუზიარონ თავიანთი ნაშრომები, ასევე შეაფასების რუბრიკები მოიძიონ დიფერენცირებული სწავლების გზები ნებისმიერი მათგანისათვის.

ტრენინგის მეექვსე დღე

გავაკეთე მოსწავლის ბროშურა, რომელიც ეხება წილადებს და ავტვირთე ჩემს ბლოგზე. ი
ვიმუშავე შეფასების სქემების მომზადებაზე.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი - ბროშურა

პროექტის ფარგლებში მომზადებული ბროშურა ,,წილადები“ (დააჭირეთ ბმულს).

ტრენინგის მეხუთე დღე

• როგორ გამოვიყენო ინტერნეტი სწავლის/სწავლების პროცესის გასაუმჯობესებლად?
• როგორ უზრუნველვყო ინტერნეტის ადეკვატურად და პასუხისმგებლობით გამოყენება?
• დავასრულე პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნე ბლოგზე.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

• შეფასების მეთოდებისა და სტრატეგიების განხილვა;
• შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად
• სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციების შექმნა

ტრენინგის მესამე დღე

დღეს დავამუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები.

პროექტის გეგმაში ჩავსვი ეროვნული სასწავლო გეგმის მიზნები და მისაღწევი შედეგები.

დავამუშავე პროექტის მიზნები.

ტრენინგის მეორე დღე

ვისაუბრეთ პროექტით სწავლების დროს პუბლიკაციების მომზადების მნიშვნელობაზე.
გავეცანით სხვადასხვა პუბლიკაციას, ვისაუბრეთ მათ მნიშვნელობაზე , მათი გამოყენების მიზნებზე.

ტრენინგის პირველი დღე

• ტრენერმა ისაუბრა როგორ დაეხმარება პროექტები მოსწავლეებს სასწავლო სტანდარტის მიღწევასა (ეროვნული სასწავლო გეგმის შედეგზე გასვლაში) და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში.
• როგორ გამოვიყენოთ პროექტები სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის?
• შევქმენი საქაღალდე, რომელშიც ჩამოვტვირთე საჭირო ინფორმაციები.